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学习体会摘编(十四)
发布日期:2020-07-08 来源:学员处组稿浏览次数:

读哲学著作对开展青少年引导工作的启发

这次在党校聆听刘力永老师讲授的《费尔巴哈论》,受益良多。利用课余时间重温《中国哲学简史》、《苏菲的世界》两本哲学书籍,深刻领悟到哲学的基本精神:反思与批判。正是这种精神,造就了哲学无比强大生命力。

恩格斯借助《费尔巴哈论》,以科学的态度审视和批判了黑格尔唯心主义的错误和费尔巴哈旧唯物主义的局限性,《费尔巴哈论》的直接目的是“批判”而不是“建设”,恩格斯通过对德国古典哲学,特别是如何吸收费尔巴哈唯物主义的“基本内核”,以及黑格尔辩证法的“合理内核”,加入马恩的思想理论,在批判的基础上建立了崭新的唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义理论。由此可见,哲学体系的生长力,在于批判继承。

冯友兰的《中国哲学简史》是他按照西方哲学框架解读中国哲学的一次尝试,他试图通过西方逻辑分析方法来重建形而上学。作为“中国哲学”的开创者,冯先生在书中明确指出,“哲学,就是对于人生的有系统的反思的思想。”哲学的生长力,即在于反思。他通过对中国古代哲学的反思,寻找中国哲学自身发展的逻辑,建立起中国哲学的体系。他同时指出,中国哲学自古自成一体,缺乏西方那种“形式上的体系性”,但具有“实质上的体系性”。在书中我们能够看到这种体系的延续性,中国哲学在漫长历史中以“温和”的方式修正、改进各派哲学思想,但体系的内核缺乏彻底“创新”的动力,使得中国哲学一直处于“平面式的循环往复”,而不是“螺旋式的上升”。在新的时代,我们迫切需要中国哲学的“现代化”,需要深刻而勇敢的“反思”,需要这种反思精神对传统哲学进行合理的批判继承和时代的创新突破。

不难看出,反思与批判筑起了哲学世界的大厦。然而让我最感兴趣的,却是乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。这本书虽然是写给14岁小女孩的哲学启蒙书,却是对哲学反思与批判精神的一次完美的诠释——它试图通过哲学的通俗化来引导人们一种思维模式,让人们不再停留于事物的表面,而是透过表面来看到事物的本质,学会用哲学的思维来思考问题。何为哲学的思维?书中给出的答案就是对一切事物的好奇与质疑,对自我、对世界的思考。更重要的是,《苏菲的世界》充分展示了哲学的魅力所在——它是一个可生长的体系,它可以在不断的反思与批判中兼收并蓄,集百家所长,不断发展。同时,它又极具开放性,每个人的观点都可以成为哲学的源头,而每个个体都可能成为哲学的创造者——只要你具有反思与批判精神。

哲学和核心价值观都位于社会意识的顶端,他们源于世俗基础,并且要再回到世俗基础,实现社会意识的引导价值,所以他们面临的问题是同一的。而哲学如何引导人们树立反思与批判精神,从而创造出无穷的生命力,对我们当下引导青少年树立社会主义核心价值观工作提供了一个参考坐标。我觉得有如下三点启发:

第一,诱发思考远比反复灌输更重要

如何构建一个有生长力的价值引导体系?首先,要确定它的引导方式不是一个反复灌输式的引导。哲学家们是如何引导人们树立反思与批判精神的?《论语》大多是孔子与弟子的交谈,帕拉图的著作用的是对话体,交谈和对话的目的,是给对方设置思考点,诱发人的思考。《苏菲的世界》将这种技巧运用得出神入化,乔斯坦·贾德不是将自己的观点灌输给读者,而是通过精彩的叙事与高超的技巧,诱发读者思考,让读者陷入哲学的世界而不可自拔——观念在潜移默化中实现有效传递。因此,价值的引导效果不在于反复灌输的频次,而在于诱发思考的深度。比如,针对不同群体的特征和接受程度,分层分类的设计差异化的引导方式,用好故事去引发青年“共鸣”,用青年喜欢的方式引导青年思考。

第二,授之以渔远比授之以鱼更重要

让青年“要去思考”只是价值有效引导的第一步,更关键的是要教会青年“如何思考”。恩格斯有一句名言:“一个民族要想站在世界之林,一刻也不能脱离哲学思维。”哲学的教学向来不是简单教授哲学的观点,而是帮助学生建立不断反思与批判的思维模式。恩格斯通过《费尔巴哈论》,建立起了辩证唯物主义和历史唯物主义,这两者是马克思主义最基本的方法论与世界观,也是马哲的核心思维模式。核心价值观的引导,不是将核心价值观做成一道道现成的菜,让青年去吃,而是要教会青年做菜的手艺,让他们知道如何去做一手好菜。比如说核心价值观中的“友善”,央视策划的系列公益广告,题材都选自生活中随处发生的小事,通过微视频告诉我们选择什么样的行为方式去处理与陌生人之间的关系,就是做到了“友善”,就是在弘扬正能量。“微行为释放大善意”,陌生人之间的帮助行为建立起个体之间的友善关系,并相信人的友善会在帮助和被帮助之中累进叠加,最终形成个体的友善价值观。

第三,去中心化远比唯中心论更重要

“去中心化”是互联网思维的基本内核,去中心化的要诀在于一个中心必须解构为并行运转的多中心,并尽可能多的建立各中心之间的连接。其实哲学也有“去中心化”的特质,前文我们说到,每个人的观点都可以成为哲学的源头,而每个拥有反思与批判精神的个体都可能成为哲学的创造者。哲学的“去中心化”使其具备极强的开放性,每个人都可以成为“中心”,这些中心彼此连接、协同进化,使得哲学大树不断生长。对价值引导体系而言,“去中心化”是最重要的一步。价值引导如果坚持“唯中心论”,只允许“我讲你听”,而不让人参与价值共建,就不会产生价值认同。比如,微博、微信之所以能迅速替代以前的网站、博客等发布平台,很重要的原因就在于它的双向互动性更强,能让每个读者都能成为主角,和发布者形成良性的迅捷的交流碰撞,这样更容易引发读者对发布内容的共鸣和认同。有了认同,发布者想要传递的价值导向自然潜移默化的存在于读者的心中,会逐渐成为被引导者的内在本能,让引导发挥最有效的价值。

第9期中青年干部培训二班 孙靓靓


把握工作“窗口期” 树立奋斗型时间观

7月6日下午,溧水区委书记薛凤冠同志在为学员带来的《践行新思想,贯彻新理念——推动溧水比学赶超的实践与思考》讲座中,谈到溧水全区上下鲜明树立“发展第一、干字当头、只争朝夕”的工作导向,大力弘扬“五个不”的工作精神,特别是在推进重大产业项目建设、申报国家级南京农高区等工作中,把握工作“窗口期”,担当作为、攻坚克难,实现高质量发展“加速跑”的做法,令人印象深刻。面对国家治理体系和治理能力现代化的时代要求,面对改革发展稳定的艰巨繁重任务,我们要紧紧把握各项工作的“窗口期”,树立奋斗型时间观,以时不我待、只争朝夕的奋进姿态,撸起袖子加油干,风雨无阻向前进。

马克思说,“时间实际上是人的积极存在,它不仅是人的生命的尺度,而且是人的发展的空间”。一切事物的发展变化都离不开时间,中华文化亦有“四方上下谓之宇,古往今来谓之宙”的观念。时光一去不再回,每一寸光阴都很宝贵。对每个人来说,时间是个常量,每年365天,谁都不会少。对奋斗者来说,时间还是个变量,在有限的时间里实现更多目标、办成更多事情,正是民心民意之所盼、岗位职责之所系、生命意义之所在。特别是在事业推进过程中、在地方发展历程中,总有一些关键的时间节点、关键的窗口时期。这个“窗口期”抓住了,就能赢得机遇、解决问题、乘势而上,打开新的工作局面;错失了,就会丢掉机遇、制约发展,矛盾问题就可能越积越多,需要付出更大代价去弥补,甚至影响到全局。

“窗口期”既是机遇期,也是攻坚期,可以是最佳时机,也可以是一个特殊时段。40多年前,我们正是以“摸着石头过河”的勇气、“杀出一条血路”的决心,拉开了改革开放的恢弘巨幕,抓住了加快发展的“窗口期”,使中国在落后世界现代化进程一个多世纪后,赶上了现代化的最新浪潮。今年以来,面对突如其来的新冠肺炎疫情,以习近平同志为核心的党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,同时间赛跑,同病魔较量,经过艰苦卓绝的努力,抓住了打好疫情防控阻击战的最佳“窗口期”,用一个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头,用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内,用3个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。对我们这样一个拥有14亿人口的大国来说,这样的成绩来之不易,充分彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。

社会主义是干出来的,幸福都是奋斗出来的。惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。时代发展有“窗口期”,政策落地、创新引领、项目建设、问题解决等同样也有“窗口期”。把握工作“窗口期”,要用新思想解放思想、统一思想,强化对规律的认识,善于运用系统性前瞻性思维,培养见微知著能力,对大局成竹在胸、对大势体察有度、对大事运筹帷幄,方能蹄疾而步稳。把握工作“窗口期”,要全面提升领导能力和水平,站稳群众立场,坚持问题导向,加强统筹协调,善用“十个指头弹钢琴”,找好“过河的桥和船”,注重把各方面的积极性都调动起来。把握工作“窗口期”,要大力弘扬马上就办、真抓实干的工作作风,把雷厉风行和久久为功有机结合起来,勇于攻坚克难,以钉钉子精神做实做细做好各项工作,牢牢把握工作主动权。

历史机遇稍纵即逝,改革发展时不我待。让我们飞奔在“两个一百年”的跑道上,争当新时代的坚定者、奋进者、搏击者,努力创造实实在在的业绩,不负人民,不负韶华!

第9期中青年干部培训二班 黄冬


问道 立心 淬火 践履

——关于加强党性修养的若干思考

邓颖超同志说过,“每个共产党员都要问一问自己:你是全心全意同党中央的路线、方针、政策保持一致并努力奋斗的呢,还是为自己的私利奋斗?党龄增加了一岁,你的党性长一寸了没有?”邓颖超同志的“党性之问”,是对我们每一位共产党员的鞭策警示,要求我们高度重视并持之以恒加强党性修养。这次参加党校培训,集中接受理论学习和党性教育,聆听政治辅导员周琪同志的党课,用习近平新时代中国特色社会主义思想作为标尺,对入党以来的党性情况进行回顾反思,对标找差,感触颇深。入党20多年来,我从一名追求进步的年轻党员走到县处级干部的岗位,特别是现在作为承担着重要城市功能片区建设、投资、招商、运营任务的国企主要负责人,责任重、要求高、诱惑多,更加需要不断加强党性修养,持续改造主观世界。下一步,我将努力在问道、立心、淬火、践履八个字上下功夫:

问道,就是注重理论学习,在思想上努力做到与时俱进。德国古典哲学家黑格尔说,“熟知不等于真知”,事实上过去理论学习中存在很多浅尝辄止的“熟知”,缺乏刨根问底的追问探究。基于这次学习建立的理论谱系,我将努力改进学习方法,跳出“句读”之知,跳出“熟知”之知,努力做到追根溯源、循理问道,有计划地研读马克思主义经典作家的文献,及时学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,真正理解新思想其来有自,真正站在国家、民族、人类的视角追索人生价值,真正用马克思主义的立场观点方法和新思想闪耀的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维指导新实践。

立心,就是注重人民中心,在宗旨上努力做到初心不变。立心所以安身。习近平总书记援引王阳明《传习录》中的一句话来说明立心的重要,“种树者必培其根,种德者必养其心”。我将把“不忘初心,牢记使命”作为必修、常修的终身课题,把“以人民之心为心”从政治话语内化为精神自觉和“思维程序”。坚持拜人民为师,从群众中来,到群众中去,在深入群众的基础上把人民群众最根本的利益、最普遍的意愿、最现实的需求摸清楚、搞明白,保证作决策、办事情的正确方向。以“公仆心+铁脚板”全心全意为人民服务,经常性地深入基层,制度性地挂钩帮扶,特别是积极参与“千企联万村”活动,携手做好共同富裕的工作。着力优化公共服务产品供给,精准把握人民日益增长的美好生活需要,结合城市规划、功能建设和制度创新,积极承担国企在构筑高品质公共服务体系中的职能,用优质公共产品的供给解决好群众关注的就业、教育、医疗、住房、养老、环保、安全等方面的实际问题。

淬火,就是注重党性锻炼,在政治上努力做到明白清醒。苏联国歌作者谢尔盖·弗拉基米罗维奇·哈尔科夫在反思苏联解体时说过,“共产党员”与“共产党人”是两个概念,“共产党员”指的是加入了共产党、有党证的那些人,“共产党人”则是指信仰共产主义必然胜利并且为这一信仰流血牺牲的人。这句话提醒我们,从“共产党员”到“共产党人”是一个烈火淬炼的过程,需要我们不断加强党性锻炼。我将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,在中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取力量,不断改造主观世界,陶冶品格情操,自觉运用党性原则规范自己言行,加强自我教育、自我改造、自我完善,强化政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,做一名始终忠诚于党和人民的合格共产党员。

践履,就是注重工作实践,在作风上努力做到真抓实干。《周易·系辞传下》讲“履,德之基也”,是说道德修养的第一步要在践履上下功夫,践履在中国古代文化里就是踏踏实实、诚心诚意的躬行实践。我将在今后工作中坚持理论联系实际,把党性修养的成效落实到推动发展的实践中去。当前,重点是团结带领公司上下贯彻中央和省市委决策部署,结合长三角一体化战略实施,把握南通发展的历史方位,围绕“新一轮城市发展中心”目标定位,坚持党建引领、国企担当和市场机制相结合,进一步解放思想,担当作为,优化公司治理结构,强化改革创新发展,激情打好紫琅科技城开园、招才引资和工程建设三大会战,着力提高载体建设的品质、功能、效率,优化产业发展的规划、政策、措施,抓好投、建、招、管各个环节,推动创新区能级、功能、品质提升,全力服务区域经济转型升级和新兴动能培育壮大,合力谱写高质量发展的创新区篇章。

第9期中青年干部培训二班 丁 锋


追寻习总书记的初心 践行干事创业的使命

——读《习近平在正定》有感

最近,我拜读了《习近平在正定》一书,书中生动再现了习总书记当年在正定县的奋斗轨迹,真实展现了一位奋斗者信念坚定、勇于担当、锐意进取、勤学不辍、求真务实的优秀品质。作为一名党员干部,学习习总书记的精神是新时代的强烈召唤,更是担负初心使命的必然要求,我们要像总书记那样,勤奋实干、奋发有为,矢志推动社会主义事业大船劈波斩浪,不断前行。

像总书记那样信念坚定,始终做吃苦耐劳、甘于奉献的人。当年,总书记放弃了北京相对优越的条件,主动要求到基层工作,来到正定。在正定的三年多时间,他坚持人民至上,为党和人民贡献自己的智慧,为群众办了很多实事好事。对于我们来说,要努力向总书记学习,树立吃苦耐劳和甘于奉献的精神,时刻牢记自己是人民的“勤务员”,深入基层、扎根群众,在日常工作中坐得住、沉得下、干得实,积极践行初心使命,赢得群众的支持,真正做到“为人民服务”。

像总书记那样勇于担当,始终做攻坚克难、砥砺实干的人。在正定工作期间,总书记深入走访调研,迅速摸清正定实际情况,不计个人利害,实事求是地向上反映“高征购”问题;无私无畏,从农民的利益出发,积极支持试点推行“大包干”,向我们展示了为国为民的责任担当。现阶段,我国经济社会迈入新时代,改革开放面临新的机遇和挑战,我们必须大力发扬敢于拼搏、不怕失败的精神,以高质量发展为己任,扎实推进改革发展。

像总书记那样解放思想,始终做锐意进取、开拓创新的人。20世纪80年代初,我国的“改革巨轮”刚刚起航,总书记洞悉和顺应时代发展潮流,以敢为人先的开拓者精神和改革家眼光,拉开了正定改革发展的序幕。他突破常规制定“人才九条”,敢想敢干发展旅游业兴建荣国府,谋划推动“半城郊型”经济,为正定经济社会长远发展奠定了坚实基础。当前,互联网、大数据、人工智能蓬勃发展,对政府工作提出了更高的要求,我们必须增强开拓创新意识,敢于打破常规和思想约束,创新理念、方法和手段,优化服务效能,使政府治理紧跟时代发展步伐,全力打造服务型政府。

像总书记那样勤学不辍,始终做善于学习、奋发向上的人。习近平总书记从小就接受春雨一样革命家风的熏陶,在生活上“习以为苦”,在工作上“勤以为常”,在学习上“孜孜以求”,向书本学、向实践学、向历史学、向群众学,依靠学习成就了今天的远见卓识。对于我们来说,只有不断学习新知识,研究新情况,解决新问题,不断强化专业训练,使能力精益求精,才能确保工作质量。我们要增强“本领恐慌”的危机意识,加强政治理论、经济知识、法律法规和现代信息技术等知识的学习,自觉把学习成果转化为谋划工作的思路,走“复合型”发展道路,用知识武装头脑,用智慧浇灌人生。

像总书记那样求真务实,始终做实事求是、真抓实干的人。总书记在正定工作期间“不驰于空想、不骛于虚声”,突显出他求实务实的作风。他亲自主持制定“人才九条”,聘请人才发展企业,轻车简从深入调研,因势利导改造“连茅圈”,协调开通市县公交线路,组织举办群众体育运动会等,都成为惠民生、顺民意、深得干部群众拥护的实事好事。“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的”,这就要求我们在工作中养成实干的作风,从小事做走,从实处干起,同时,也要坚持实事求是,要按照事物发展的规律去谋划、去落实,不能想当然。

“我将无我,不负人民。”这是新时代中国共产党全心全意为人民服务的最新注脚,也是习总书记向全党同志的昭示,值得我们铭记、践行和发扬。新时代的我们,肩负着推动事业改革发展的历史重任,要像总书记那样奉献、担当、进取、勤奋、实干,坚持人民至上,坚定初心、践行使命,为推动中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦,努力在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生!

第9期中青年干部培训二班 郝思军

(责任编辑:周玉顺
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